Skolebyråder og kreasjonistisk vas
I 1985 fremla regjeringen Willoch et nytt utkast til mønsterplan for skolen. Etter en høring tilføyde Kirke- og Undervisningsdepartementet under daværende statsråd Kjell Magne Bondevik for egen regning at «om menneskets utvikling har det stått strid», og det ble sagt at skolen måtte ta «kritikken av utviklingslæren» med i undervisningen.
Det forundrer neppe noen at dette ble forstått, av såvel teologer som biologer, som et kreasjonistisk innspill heller enn et forsøk på å gi dypere forståelse for utviklingen av vitenskap og vitenskapelig tenkning (jf. Hessen & Lie, Mennesket i et nytt lys, s.318ff.). Siden «kritikken av utviklingslæren» i praksis er en intern debatt mellom evolusjonsbiologer som er for avansert for det aller meste av skoleverket på alle andre nivå enn det tøvete hvor vitenskap blir kritisert av fordummende religionsvarianter, var det snarere uunngåelig. Det pseudovitenskapelige tøvet ble utsatt for sterk kritikk, og kom aldri med i sluttresultatet.
Det betyr selvsagt ikke at vrøvlet ble borte fra politikerhold. Forleden dukket det for eksempel opp i Bergens Tidende. Fra en tidligere skolebyråd i Bergen. Med ivrig støtte fra en nåværende. […]